استخدام الواقع المعزز في تنمية أداء تركيز الانتباه وتعلم مهارات كرة السلة
الكلمات المفتاحية:
تقنية الواقع المعزز، تركيز الانتباه، كرة السلةالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور استخدام الواقع المعزز في تنمية أداء تركيز الانتباه وتعلم مهارات كرة السلة لدى طلبة كلية التربيه الرياضية. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينتها من (40) طالبًا وطالبة من المسجلين لمساقات تعليم كرة السلة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة؛ تضمنت مجموعة (20) طالبًا وطالبة تعلموا بتقنية الواقع المعزز، ومجموعة (20) طالبًا وطالبة تعلموا بالأسلوب الاعتيادي. أظهرت النتائج أن هناك فروقًا بين القياسين القبلي والبعدي باستخدام الأسلوب التقليدي على تعلم الطلبة لمهارات كرة السلة وتركيز الانتباه لصالح القياس البعدي، وفروقًا بين القياسين القبلي والبعدي باستخدام تقنية الواقع المعزز على تعلم الطلبة لمهارات كرة السلة وتركيز الانتباه لصالح القياس البعدي، ووجود فروق بين القياسين البعديين باستخدام تقنية الواقع المعزز والأسلوب التقليدي ولصالح تقنية الواقع المعزز. وأوصى الباحثون بضرورة استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم المهارات الرياضية بشكل عام، ومهارات كرة السلة بشكل خاص.
