الويسي ن. "محمد خ. (2024). أثر استخدام التعليم المدمج على تعلم أداء فعالية حذف القرص والإبداع الحركي لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك. مجلة أبحاث اليرموك سلسلة العلوم الانسانية والاجتماعية, 32(4), 817–836. استرجع في من https://ayhss.yu.edu.jo/index.php/ayhss/article/view/231